姜凡，男，汉族，1992年04月生，江苏镇江人，中共党员，上海交通大学研究生毕业，教育学博士学位，现任教师教育学院讲师。
专业技术职务：无
研究领域：学科评价与建设、教师教育、教育评价
所教主要课程：《中国教育史》、《外国教育史》
学术科研：
著作与教材:
独立出版专著1部，参与撰写专著2部（独立撰写4个章节）。
1.姜凡.《我国理工类一流学科国际水平的评价及提升对策研究》，上海交通大学出版社，2023.
2.姜凡.《中国一流大学建设》、《中国一流学科建设》(页188-302)，载于冯倬琳，刘念才(主编)，《世界一流大学评价与建设研究》，上海交通大学出版社，2019.
发表论文： 已公开发表学术论文10余篇，其中以独立或第一作者的身份在CSSCI来源期刊《高等教育研究》《清华大学教育研究》、《教育发展研究》、《教师教育研究》等高水平学术期刊发表多篇论文。 1. 姜凡,刘念才.我国一流工科与世界一流工科还有差距吗[J].高等教育研究,2022. 2. 姜凡,刘念才.我国一流理科距离世界一流理科还有多远？[J].清华大学教育研究,2022. 3. 姜凡,高志勇,周子龙。追求学科特色、聚焦国家战略需求和科学前沿：中南大学矿业工程学科建设世界一流工科的策略与启示[J]，现代大学教育,2023. 4. 姜凡.21世纪以来我国教师教育研究现状及趋势分析[J]，教师教育研究,2017. 5. 姜凡.21世纪以来中美两国教师教育研究现状及趋势[J],现代教育管理，2016. 科研项目： 先后参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部高校重大科技战略和政策研究课题、省市级基金项目等多项。 1.以子课题负责人的身份参与了教育部重大攻关项目“我国高校‘双一流’建设推进机制与成效评估研究”2. 以子课题负责人的身份参与了教育部高校重大科技战略和政策研究项目“世界一流大学指数研究”
