2022年11月10日，教师教育学院教师第一支部、教育学教研室十余名博士来到南京晓庄学院顶山实验小学，开展集体听课评课，面对面座谈，借助专业优势，助力基础教育高质量发展。
老师们分别走进学校语文、数学、英语、科学、美术、思政、劳动、班会等课堂，通过听课、研讨等形式为学校课堂教学作出全面诊断。课堂互动环节，博士们或是亲切地与孩子交流，或是与孩子们一起动手实践操作。
“教师着装是学校教育的环境，教师体态是教育的细化，教师的仪态是教育的修养，教师的动作是教育的体现。微笑、目光交流、音调、聆听、身体前倾、点头，是我们和学生沟通的六大要素。”教育部小学教师培养教学指导委员会委员、全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长、礼仪专家曹慧英教授围绕教师工作中的职业素养、交际礼仪等实际问题，从表情管理、仪容仪表仪态、站立行走等方面做了生动的讲解与示范，现场指导如何做一名优雅有内涵的教师。
严开宏博士以“小孩与大人：《小王子》导读”为主题，带给孩子们一场知识盛宴。他以清代作家袁枚的“儿童不知春，问草何故绿”诗句将孩子们引入童话的梦幻世界。对话过程中，他以图文结合的形式，提出：“B612”号行星、聪明的狐狸、小王子存在么？几个主问题，带孩子认识了爱“权力”的国王、爱“虚荣”的帅哥、爱“财富”的商人、爱“规定”的点灯人等典型人物。孩子们也在轻松自然的对话中明白了：看东西只有用心才能看得清楚，真正重要的东西用眼睛是无法看到的，真正的爱是用心为看不见的东西而努力！
博士团队结合自身专业特长为顶山实小的青年教师们开展客体研究讨论，答疑解惑。其中，小学教育数学专家刘娟娟副教授指出：可以将学校现有的跨学科课题研究和PBL项目化学习课题研究进行整合，要将课题落实到课堂里并进行量化研究。专业的解答打开了全新的思路，在专家的指引下，学校课题组的研究方向更加聚焦。
“学校在办学中努力尝试基于儿童立场回归育人原点，尝试在办学中回应时代的需要和政策文件的指引、回应社会公众的关切，近年来学校整体气质产生了转变、学校治理现代化也有了很大的提升”会上，教师教育学院副教授、顶山实小唐小俊校长从六个维度与博士探讨了办学中擦亮行知品牌的思考。
活动中，教师第一支部的党员老师们还为孩子们送上精心准备的《小王子》《十岁那年》等书籍。
继5月走进漆桥小学，本次活动是教师教育学院党委组织专业教师将“行知讲台”再次搬进基础教育的课堂，旨在发挥博士党员的专业专长，积极推动基础教育服务。
