10月22日下午，我院“基于OBE理念的第十届课堂教学优秀奖初赛”在行知楼211进行了集中说课比赛。比赛共有三个环节组成。首先，五位参赛教师分别就各自所准备的内容进行汇报；其次，每位评委分别对五位教师进行点评；最后由张素云老师对在参赛过程中所需注意的问题进行了讲解。
五位教师的说课逐一进行，佘林茂老师就其所准备的“学生观”的内容进行了汇报，佘老师从师范生对小学生已有认识的出发，逐步引导师范生构建比较合理地的学生观，且在整个教学过程中采用了讨论和合作的方式，帮助师范生深入理解当下的学生观。佘老师在教学过程中充分利用了信息技术，并在汇报中对其所授课程内容进行了总结和反思。
彭亮老师就其所准备的“小学数学教学目标设计”进行了汇报，彭老师从教学目标的案例出发，引发学生思考现有教学目标所应包含的成份及其作用，据此引出教学目标的含义和价值。在此基础上，彭老师向学生讲解了教学目标所应包括的要素，并让学生在这些要素的基础上改写有问题的教学目标。
陶行知研究院徐莹晖老师就其所准备的“学生观”进行了汇报，徐老师从说教材、说教法、说教学过程等方面出发，逐一介绍了该内容的教学设想和过程。徐老师在教学过程采用合作学习和讨论学习的方式，让学生对学生观进行了深入的分析和理解，并在此基础上介绍了学生观的历史演变并就以人为本的学生观及其实现路径进行讲解。
心理健康研究院赵燕老师就其准备的“保密的伦理议题”进行了汇报，赵老师从教学背景、课程性质、课程内容、课程特点、教学方法、教学目标、重难点和主要过程等方面逐一介绍了该内容的教学设想和过程。赵老师在学生已有知识的基础上，创设情境帮助学生进行新知的学习，并在此基础上，帮助学生进行总结、巩固和反思。
张海萍老师就其所准备的“微课的评价”进行了汇报，张老师基于微课的概念、微课的评价、微课的设计以及微课的制作理念，将微课的评价的学习置于制作之前，以帮助学生更好地学习和制作微课。
五位教师说课完之后，丁茗院长、张素云、程培元、吴晓冬、冯军、白薇、顾洁等老师结合前段时间集中听课的感受对每位教师的授课进行了点评，他们希望每位教师在上课的过程中抓住授课内容的要点，在学生已有知识的基础上，帮助学生深入地理解和掌握所学知识，与此同时，上课的过程中需要适当地融入现代信息技术，从而真正实现基于OBE理念的课堂教学。
最后，张素云老师对参赛教师进行了参赛辅导，她针对历年比赛中的需要注意的问题一一和参赛教师进行了讲解，并对参赛教师提出的疑惑进了解答。她希望各位教师充分理解OBE的理念和学校课堂教学大赛的精神，通过赛课来提升自身的教学能力，进而逐步实现OBE所倡导课堂教学的改变。
自我校小学教育专业在省内率先通过师范专业二级认证之后，教师教育学院围绕专业认证整改要求以及面向三级认证的目标方向，严格落实OBE教育教学改革的基本要求与精神，本次活动是我院在OBE理念下所开展的课堂教学改革的一部分，我们希望在OBE理念的引领下，通过教师课堂教学的转变，达至培养卓越师范生的目标。
