2019年10月8日下午行知楼321，教师教育学院教育理论教学与研究部举行“基于专业认证精神的课程大纲修订研讨会”。教育理论教学与研究部全体教师，学院部分领导与教师，以及陶行知研究院部分教师，共同参与研讨交流会。
研讨会围绕师范专业认证的核心精神——学生中心、产出导向、持续改进，对小学教育专业的四份核心课程大纲以及中学教育基础课程大纲进行深入讨论与修订，涉及到课程对毕业要求的总体支撑定位问题、毕业要求与课程目标的关联度问题、课程考核对毕业要求的达成度问题等。本次大纲修订工作以总体规划、分工合作、分步实施的思路，前期先以课程教学团队负责人牵头实施专业修订，此次为集中研讨，推进修订共识，后期将在此基础上再分工负责、持续改进。
研讨会上，教师院副院长丁茗、院长助理顾富民、儿童研究所所长江峰，共同为孙菁、马君谦、魏叶美等老师颁发“课程团队负责人”荣誉聘书。
自我校小学教育专业在省内率先通过师范专业二级认证之后，教师教育学院围绕专业认证整改要求以及面向三级认证的目标方向，严格落实OBE教育教学改革的基本要求与精神，在课程调整、大纲修订、教学评价等方面持续探索。同时，教师院承担全校中学教育基础的公共课，值此中学师范专业二级认证之际，围绕课程大纲进行研讨，显得更为必要而迫切，客观上进一步明晰教改思路，落实认证精神，夯实师范特色。
